自从我开始创业以来，在各个方面受到数不清的朋友的帮助；其中，有极少的两三个朋友甚至在思想方面也深深地“影响”了我，REN君是其中一位。他年龄很轻，聪明而又正直，逻辑分析能力和归纳整理能力超强，面对陌生事物，能够用极短的时间学习领悟之，尤其长于战略思考，对未来发展有令人惊讶的深刻认识。在战略方面和管理方面，他经常有很多“原创”的分析和总结，深深地影响并帮助了我。我们都是乐于学习并愿意分享的人，每次聊天都是几个小时以上，每次我都会拿起笔不停地记着，每次都会密密麻麻地记上那么十几页。我们有很多观点是不谋而合的，五一假期之前，我们临别的时候讨论的一个话题就是“优势理论”。
在管理学中，有个著名的“短板理论”：整体犹如一个木桶，由长短不一的木板组合而成；决定木桶容量的，不是最长的那块板，而是最短的那一根。这个理论影响了N代人，使得人们在关注个体时，把过多的精力放在如何提高弥补他的缺点，弱点或者说劣势上，而不是如何扩大发扬他的优点。
1、你有你的优势
一个小孩子，期末考试结束，把分数拿给家长看，家长先是一喜后是一惊：语文100分，英语100分，数学15分！99.99%的家长会说：呀！你数学怎么考得这么差！如果这样下去，你连中学都考不上，就更别提大学了！假期不要休息了，我给你请个数学家教，我们专门补习数学！孩子无比痛苦，头疼不已，但是也没有办法。 其实，我们一辈子就是这么不停地补短，什么不好补什么，列入每天急迫性日程的，肯定是那些我们的缺点，不足，劣势等。我们生怕被这些不足拖了我们的后腿，因为我们永远被告知木桶的容量是由最短的那根决定，而不是最长的那根。补来补去，数学固然提高到了六七十分，但是语文和英语也相应地下降到了六七十分，不复有原来的奇迹和才华。--- 一个人的精力有限，花在了补短上，也必然影响了长项的发展。这样，我们最后虽然能够考上大学，但也是那莘莘学子中普通的一棵小草而已。
眼光如果反过来看，关注优势而不是劣势，结果会不会不同呢？同样也有个小孩子，也是同样的分数：语文100分，英语100分，数学15分。父亲问孩子：数学怎么这么差？孩子说：我实在不感兴趣，学不进去。那语文和英语为什么这么好？孩子立刻很兴奋地说：我喜欢啊，我能够找到乐趣！父亲说：好！既然如此，索性你就把精力放在语文和英语上吧。你呢假期也不要休息了，我们买些中国古典名著和原版英文名著，找个好先生给你辅导辅导！孩子非常开心，潜心学习语文和英语。甚至在上数学课的时候根本不听，只顾看自己的小说。考大学的时候，报考了清华，成绩出来，依然还是语文100，英语100和数学15分。招生老师面对这样的成绩单，争议不休，后来校长一锤定音：录用之！这个学生就是钱钟书！如果没有钱爸爸的优势理论，如果没有40年代时期清华校长的优势理论，我们只能再多一个平庸之才，而不会有这样的大才和他的那么多的名著！
这个世界的确是有天才的。苏东坡是天才，他自己也说“书到今生读已迟”；我们每个人都开车，有人开了几十年的车，但没有人比得上舒马赫，他是为赛车而生；爱迪生小学都没有念完，他甚至根本不懂化学符号，但是他却拥有上千种发明；六祖慧能不认字，却能听经解意，他的徒弟念了一辈子经也没有明白什么意思，他听了一遍就懂了。。。但是，我们这里说的优势，却不是指这样的天才，这样的人几千年来也不过才出了几十个而已。我们说的是普通人的优势，是每个人都具备的优势，它既可能是先天带来的，也可能是后天培养的，更多情况下是两种情况兼而有之。
老子说：知人者明，自知者智。识人难，识己更难。很多人常说：我没有什么优势啊？我就是个普通人，我实在找不到自己的优势，怎么办呢？由此对自己失去信心，心情很低落。有个寓言故事，蝎子要过河,央求青蛙背它过去。青蛙说：那可不行，万一你咬我怎么办？蝎子说：那怎么可能呢！如果我咬你，你死了，我不也过不了河就淹死了嘛！青蛙想想也是，就答应了蝎子。在河中央的时候，蝎子突然咬了一口青蛙。青蛙痛苦地问：你明明知道这样子你自己也会死，为什么还要咬我呢？ 蝎子呛了最后一口水，同样痛苦地回答说：对不起兄弟，我实在忍不住。。。这个故事很残忍，但至少说明一个道理：就象蝎子咬人青蛙跳水一样，每个人都有他自己独到的禀赋，它永远会牢牢地跟着你，在发挥着自己特殊的作用，即使有的时候你自己都不知道。
2、发现你的优势
上帝是公平的，不要辜负上帝对你的恩宠，发现你的优势，培养它，把它发挥到极致，你就是成功的。一个人事业能够达到的高度，取决于最长那根木板的高度而不是最短的那根。如果放弃了优势，不去培养扶持它，而是花大把大把的力气去培养提高那些你的弱势项目，就象让鸭子去赛跑而让兔子去游泳一样愚蠢，就象让聂卫平去踢足球而让郝海东去下围棋一样荒谬。人生很短，有价值的时间更有限，把宝贵的时间放在那些可以让你大有可为的地方，而不是那些对你来说是微不足道的地方。谚语说：你能让大象学会爬树，但永远爬的没有猫快。那些你不擅长的地方，自然有别人比你擅长一千倍，如果它那么重要，找这些人来共同生活或者共同工作不就完了嘛，各取其长，各得其乐！match!
不要狭隘地认为“优势”就是指某种特殊“才能”或者“才华”，品德、性格、习惯等等都有可能构成你独有的优势。孔子有名弟子72个，他们其实也是各不相同，各有各的优点。“德行：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓。言语：宰我、子贡。政事：冉有、季路。文学：子游、子夏。”我们要注意到，在这里，当官、口才和文学是才华，品德也是一种才华，而且孔子把它排在了第一位！所以不要狭隘地认为优势就是某种天才般的能力，而是每个人都能具备的品性中的特征，它没有那么神秘。
我的同学YAN君，看起来极为粗犷，而且经常口冒粗话，我们经常讽刺他为农民。但大家都喜欢跟他交往，打球的时候愿意找他，吃饭的时候愿意找他，谈重要商务的时候也愿意找他，有项目合作的时候还愿意找他。大家也说不清为什么。而我认为这是因为他有一种能够让周围气氛松弛下来的天赋。这是非常不容易的事情。 我的同事ZENG女士，看起来也没有什么才华，口才也不好，PPT也不怎么好，但是她做销售的时候总是得冠军！我发现她有一种容易跟别人建立personal trust的能力，她的坦诚透明让别人觉得不帮助她都不合适。---这些都是优势，是不同的才华。我们都熟悉的“把信送给加西亚”的故事，主人公的优势就是他出类拔萃的执行力。保持微笑、关注细节、说话算数、承担责任等等都能够构成你的独有优势。
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